農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳農(nóng)村經(jīng)營管理總站青年理論學(xué)習(xí)小組 陳晏村
在“五四”運(yùn)動(dòng)101周年即將到來之際，我非常榮幸地參加了農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)101周年暨青年理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流活動(dòng)。選手和嘉賓們真情流露的話語、感人至深的故事、春風(fēng)化雨的點(diǎn)評(píng)讓我深受鼓舞，倍感振奮。結(jié)合青年黨員理論學(xué)習(xí)和自身工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)感悟啟示。
一、為學(xué)讀書，須是耐煩。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境和國內(nèi)艱巨復(fù)雜的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對(duì)“四個(gè)偉大”波瀾壯闊的實(shí)踐，我們必須要舍得花時(shí)間，系統(tǒng)閱讀馬克思主義理論著作，研究和學(xué)習(xí)的時(shí)間越多，對(duì)其中思想的理解也就越系統(tǒng)、越準(zhǔn)確;要舍得花精力，深刻理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷增強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力;要舍得花心血，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)包括十九屆四中全會(huì)精神、省委十一屆六次全會(huì)精神在內(nèi)的創(chuàng)新理論，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，讓新的理論往深里走，往實(shí)里走，往心里走。
二、思則得之，不思則不得。學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。“學(xué)”在于了解外部世界，只學(xué)習(xí)不思考就少了對(duì)理論知識(shí)的理解，容易被表象所蒙蔽，誤入歧途。“思”在于明理，心里多問幾個(gè)為什么，探究其源，深思其理。只有弄清理論和創(chuàng)新成果的歷史淵源、體系構(gòu)成和實(shí)踐意義，才能更好地掌握理論知識(shí)的要義和精髓，轉(zhuǎn)化為不可動(dòng)搖的初心和使命。因此，在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的過程中，不僅要讀原著學(xué)原文，更要悟原理。對(duì)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的青年黨員而言，更要把中國特色社會(huì)主義理論與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際結(jié)合起來思考，分析其中的關(guān)系。
三、學(xué)以致用，身體力行。毛主席說過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。理論學(xué)習(xí)要會(huì)用，如果把學(xué)到的理論只裝在腦子里，不能運(yùn)用到實(shí)際工作中，即使才識(shí)過人，也沒有達(dá)到理論學(xué)習(xí)的根本目的。我省作為農(nóng)業(yè)大省，有類型多樣、發(fā)展差異明顯的廣袤農(nóng)村，還有全國最大的彝族聚居區(qū)、第二大藏區(qū)和唯一的羌族聚居區(qū)，加上城鄉(xiāng)統(tǒng)籌帶來的變化，農(nóng)村基層治理任務(wù)十分繁重。但這些對(duì)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的青年黨員而言，是不可推卸的責(zé)任。我們要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把中國特色社會(huì)主義理論運(yùn)用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中，躬身實(shí)踐，為決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階而貢獻(xiàn)自己的力量。