成都市溫江區(qū)建強抓實機關青年理論學習小組破解“三不學”

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設的根本任務”。成都市溫江區(qū)始終把青年黨員干部理論武裝作為推動機關黨建重大戰(zhàn)略任務來抓，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，聚焦“動力不足”不愿學、“淺嘗輒止”不善學、“借口太忙”不勤學等問題，以“破題”意識、“求解”思維，深入實施機關青年理論學習提升工程，建強抓實機關青年理論學習小組，不斷提升青年黨員干部理論素養(yǎng)，為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育“賽前熱身”。

聚焦“審題立意”謀篇布局，源頭解決“不愿學”。堅持從思想根源抓起，發(fā)揮基層黨組織思想政治工作優(yōu)勢，深化“‘一把手’面對面”“書記‘一對一’”等談心談話方式，黨組(黨委)書記、機關黨委書記、黨支部書記分層確定談話具體范圍，把思想談通、工作談透、心氣談順，深入研究剖析“不愿學”內在成因，系統(tǒng)繪制青年理論學習小組“施工圖”，以“攻心”促“入心”。區(qū)綜合執(zhí)法局以“杜絕躺平、遠離平庸、克服自負”為主題，實施“青春建功 共話成長”計劃，根據干部特質、專業(yè)水平、業(yè)務能力等分類組建6個學習小組，黨組書記親自研究審定本單位學習小組成立方案和工作措施，有計劃地與全局30余名年輕干部進行面對面談心，聽取學習情況和意見建議，教育引導青年黨員干部自我組織、自我管理，加強自學、共同成長。區(qū)委社治委對標重點工作，制定理論學習計劃，黨支部書記、副書記擔任學習小組導師，通過談心談話、座談交流等方式，有針對性地對小組成員進行學習輔導，組織開展“關于組建社會工作部的思考”“未來公園社區(qū)建設”等主題論壇，以工作思路的新啟迪激發(fā)學習的新熱情。

聚焦“破題求解”立柱架梁，協(xié)同攻關“不善學”。強化求解思維，牢固樹立“善于學習，就是善于進步”理念，把實施青年理論學習提升工程納入區(qū)直機關年度黨建工作要點、黨建述職評議內容，黨組織負責同志為青年同志講專題黨課，用好“學習強國”“蓉城先鋒”“魚鳧先鋒”等學習載體，建立微信群每日發(fā)布學習信息，推動學習融入日常、融入經常。區(qū)委辦公室系統(tǒng)構建“3453”學習機制，鮮明政治導向、目標導向、實踐導向3個學習導向，創(chuàng)新“一人講”與“大家談”、“走出去”與“請進來”、“常規(guī)學”與“調研學”、“傳幫帶”與“崗位練”4種學習方式，突出理論知識、法律法規(guī)、專業(yè)知識、業(yè)務技能、黨風廉政5個學習重點，堅持落實以上率下、融合推進、久久為功3項學習要求，全面提升青年理論學習小組質效，以學促建賦能干部“拔節(jié)成長”。區(qū)委編辦深入實施“書香編辦”計劃，以書潤心舉辦“讀書分享會”，結合深化機構改革等重點工作任務，有針對性地推薦學習書單;以講促學開展“先鋒講堂”，實行參加培訓必述、外出考察必述、學習專業(yè)書籍必述“三必述”制度;以學促用實施“賽馬行動”，通過賽實績、賽素能、賽成果，選樹青年學習標兵，持續(xù)激發(fā)學習內生動力。

聚焦“答題優(yōu)解”抓綱舉目，引領突破“不勤學”。堅持實踐導向，把理論學習作為推動各項工作高質量發(fā)展的“動力引擎”，扎實開展“關鍵小事”調研攻關，年初部署、年中檢查、年底驗收，著力在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)推動學習成果轉化，實現學中干、干中學。區(qū)委組織部實施“溫組脊梁”培育工程，把調研攻關作為深化青年理論學習提升的有效抓手，將青年干部編為若干學習小組，組建課題調研專班，從群眾關心的“關鍵小事”入手，聚焦“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”“網格黨組織建設”“干部隊伍建設”等重點任務聚力攻堅，查閱文獻、個案分析、問卷調查、蹲點調研，形成高質量對策建議，力爭把工作痛點堵點變成創(chuàng)新亮點。區(qū)政府辦公室聚焦青年干部多樣化、個性化、差異化的學習需求和習慣，針對駐村選調生、科室負責人、新入職干部等分類制定學習計劃，精心設計學習內容，面向40余名青年干部開展“辦公室檔案管理和機要保密”“辦公室文件制發(fā)、會務籌辦”“政務信息寫作”等專題培訓6場次，以嚴實工作標準推動勤學實效。

(中共成都市溫江區(qū)委組織部)