近年來，樂山市委黨校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以建強(qiáng)青年理論學(xué)習(xí)小組為抓手，把深入實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)提升工程作為機(jī)關(guān)黨建重點(diǎn)任務(wù)持續(xù)推進(jìn)，堅(jiān)持“四步走”打造一支政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校青年教師隊(duì)伍，助推新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
練就“真本領(lǐng)”，爭當(dāng)“奮進(jìn)者”。以“黨建引領(lǐng)筑堡壘 教研咨齊頭并進(jìn)”為主題，構(gòu)建“機(jī)關(guān)黨委+黨支部+青年理論學(xué)習(xí)小組+聯(lián)絡(luò)員+青年教師”學(xué)習(xí)體系，穩(wěn)步推進(jìn)青年學(xué)習(xí)與黨支部學(xué)習(xí)同頻共振。一是堅(jiān)持自主學(xué)。借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、蜀光網(wǎng)、四川黨校通訊、黨校電子閱覽等學(xué)習(xí)平臺(tái)，青年教師根據(jù)專業(yè)方向、實(shí)踐需求、興趣愛好自主學(xué)習(xí)。二是開展研討學(xué)。以校委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)、青年教師賽課、精品課評(píng)選、新專題試講、機(jī)關(guān)干部大講堂為橋梁，以教研室、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為載體，常態(tài)化開展學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)青年教師練好“看家本領(lǐng)”。三是深化聯(lián)動(dòng)學(xué)。發(fā)揮“傳幫帶”作用，校委班子成員積極參與“黨建+教研咨”“黨建+青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)研討”，現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為青年教師指引方向。骨干教師開出馬克思主義經(jīng)典著作和黨的創(chuàng)新理論書單，助力青年教師成長成才。
淬煉“戰(zhàn)斗力”，爭當(dāng)“排頭兵”。結(jié)合主責(zé)主業(yè)，引導(dǎo)青年教師增強(qiáng)政治認(rèn)同，切實(shí)扛起“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”使命擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人成長與黨校發(fā)展融為一體。校委傾力關(guān)懷青年干部成長，相繼制定《人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》《青年教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》《高質(zhì)量成果據(jù)實(shí)核增專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法(試行)》等制度激發(fā)青年教師干事創(chuàng)業(yè)熱情。通過遞進(jìn)培養(yǎng)、上掛下派、跟班學(xué)習(xí)、崗位比武、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、輪崗交流等方式激勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)“排頭兵”?，F(xiàn)有10名青年骨干教師選派兼任或掛職縣級(jí)黨校副校長、2名教師擔(dān)任縣級(jí)黨校聯(lián)系人，25名青年教師參加中央黨?；蚴∥h校師資培訓(xùn)，33人次入選“嘉州社科菁英”“嘉州社科青年人才”、樂山新型智庫、“雙百”人才庫，15名青年教師入選市委黨的二十大精神宣講團(tuán)。
握緊“接力棒”，爭當(dāng)“熔爐工”。積極響應(yīng)黨中央“在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”的號(hào)召，廣泛開展黨性教育、愛國主義教育、鄉(xiāng)村振興、基層治理等主題調(diào)研活動(dòng)，堅(jiān)持將培養(yǎng)青年教師同推進(jìn)基層調(diào)研，同落實(shí)為黨委政府建言獻(xiàn)策、同推進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。近兩年，申報(bào)國家社科基金課題4項(xiàng)，申報(bào)省部級(jí)課題19項(xiàng)，立項(xiàng)市級(jí)課題70余項(xiàng)，30余篇咨政稿獲市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，公開發(fā)表論文41 篇，獲評(píng)省委宣傳部優(yōu)秀征文1篇。青年教師開發(fā)新專題 59個(gè)，錄制精品課、好課程22個(gè)，授課200余場，受眾12000余人次。深入基層開展黨的二十大精神和省委、市委全會(huì)精神宣講130余場次，覆蓋黨員干部群眾13000余人次。
組建“咨政組”，當(dāng)好“指導(dǎo)員”。注重師生精準(zhǔn)對(duì)接，從研究領(lǐng)域、教研能力、年齡結(jié)構(gòu)入手選派專業(yè)教師作指導(dǎo)，組建“教師+學(xué)員”咨政課題組，遵循小切口、大文章的原則共磨選題，促進(jìn)教師理論優(yōu)勢與學(xué)員實(shí)踐優(yōu)勢深入結(jié)合。建立學(xué)員“問題清單”和“案例清單”，研判學(xué)員培訓(xùn)需求，歸納教研素材，在促進(jìn)教學(xué)相長的同時(shí)，保證學(xué)員參與決策咨詢工作針對(duì)性。近兩年，樂山市委黨校教師指導(dǎo)學(xué)員撰寫調(diào)研報(bào)告62篇，報(bào)送決策咨詢成果13篇，其中《關(guān)于加快推進(jìn)樂山美食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)思考》等11篇成果獲市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示。
(樂山市委黨校)