省直機(jī)關(guān)工委舉辦青年理論學(xué)習(xí)骨干學(xué)習(xí)貫徹
黨的十九屆四中全會(huì)、省委十一屆六次全會(huì)精神培訓(xùn)班

1月6日，省直機(jī)關(guān)工委在省委省直機(jī)關(guān)黨校舉辦省直部門(單位) 青年理論學(xué)習(xí)小組骨干、市(州)直機(jī)關(guān)工委理論宣傳骨干學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)、省委十一屆六次全會(huì)精神培訓(xùn)班。省直機(jī)關(guān)工委常務(wù)副書(shū)記、省委省直機(jī)關(guān)黨校校長(zhǎng)王承先以《學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)和省委十一屆六次全會(huì)精神》為題作首場(chǎng)專題講座。工委副書(shū)記張玉強(qiáng)作開(kāi)班動(dòng)員講話。省委省直機(jī)關(guān)黨校副校長(zhǎng)蘇承祥主持開(kāi)班式。

培訓(xùn)班上，針對(duì)青年黨員干部如何更好學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)和省委十一屆六次全會(huì)精神, 王承先同志從黨的十九屆四中全會(huì)精神、省委十一屆六次全會(huì)精神、貫徹落實(shí)兩次全會(huì)精神三個(gè)部分進(jìn)行了精彩講授，采用理論聯(lián)系實(shí)際的授課方式，引經(jīng)據(jù)典的授課模式。深刻解讀了黨的十九屆四中全會(huì)和省委十一屆六次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，授課政治站位高、觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出，道理講得明晰，案例講得生動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)省直機(jī)關(guān)青年黨員干部學(xué)深悟透、弄懂做實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神和省委十一屆六次全會(huì)精神，具有重要的指導(dǎo)意義。

開(kāi)班儀式上，張玉強(qiáng)同志指出，加強(qiáng)青年黨員干部理論武裝工作是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要任務(wù)，積極推動(dòng)省直部門(單位)建立青年理論學(xué)習(xí)小組，切實(shí)加強(qiáng)青年黨員理論武裝工作。青年理論骨干要學(xué)在前、用在前，強(qiáng)化制度執(zhí)行、帶頭擔(dān)當(dāng)作為;深刻領(lǐng)會(huì)中央、省委全會(huì)核心要義，推動(dòng)各項(xiàng)決策部署落地落實(shí);倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)作為第一任務(wù)，把學(xué)好作為第一責(zé)任，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái);努力做到學(xué)以致用，發(fā)揮好理論骨干積極作用，帶動(dòng)青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，帶頭多學(xué)習(xí)專研、多撰寫(xiě)理論文章、多講微黨課，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

本次培訓(xùn)以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)省委十一屆六次全會(huì)部署要求為目標(biāo)，緊緊圍繞著力加強(qiáng)新時(shí)代青年黨員干部政治理論武裝，不斷提升青年黨員干部投身治蜀興川事業(yè)的政治本領(lǐng)和素質(zhì)能力為重點(diǎn)。采取1+7模式，即1堂課對(duì)中央、省委全會(huì)精神總體解讀(總論)，其余7堂課分7個(gè)專題對(duì)中央、省委全會(huì)中的重要制度建設(shè)和制度建設(shè)的重要方面進(jìn)行解讀(分論)。將通過(guò)集中授課、分組討論、問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步加深學(xué)員們對(duì)中央、省委全會(huì)精神的認(rèn)識(shí)、理解和把握，不斷提高青年理論學(xué)習(xí)水平，為治蜀興川再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)青春和力量。

省直部門(單位) 青年理論學(xué)習(xí)小組骨干 、市(州)直機(jī)關(guān)工委理論宣傳骨干共計(jì)190人參加培訓(xùn)。

(省直機(jī)關(guān)工委宣傳部)