近年來，紅原深入實施醫(yī)療、教育、科技“組團式”幫扶，聚焦問題短板，“優(yōu)教育”、“強醫(yī)療”、“興產(chǎn)業(yè)”，聚“組團式”幫扶人才“星星之火”，“點燃”鄉(xiāng)村振興“智力引擎”。
用好“組團式”幫扶智慧，因材施教“優(yōu)教育”。圍繞紅原縣教育需求，構(gòu)建以實施素質(zhì)教育為導向、以培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力為目標的質(zhì)量評價體系，切實提高學校育人水平。突出資源共享。聚焦紅原基礎(chǔ)教育設(shè)施短板及辦學薄弱環(huán)節(jié)，充分學習、利用浙江省永嘉縣羅浮中學、綿陽市三臺縣蘆溪中學的辦學經(jīng)驗、管理模式、學科建設(shè)、智慧校園等資源優(yōu)勢，推進資源共享，全面加強校園文化建設(shè)，助推紅原縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。今年來，共引進43名教師來紅原開展支教和交流活動，先后榮獲2門州級精品課程，1個優(yōu)秀教學模式案例。聚焦隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮幫扶教師“傳幫帶”和示范引領(lǐng)作用，與紅原縣中學教師組成教學團隊，每學期開展1次結(jié)對教師間的“同課異構(gòu)”交流活動，建立“師傅帶徒弟”“團隊帶團隊”的幫帶機制，要求每名幫扶教師幫帶1-3名本地教師，提升本土教師學科技能和專業(yè)素養(yǎng)。
用好“組團式”幫扶資源，對癥施策“強醫(yī)療”。圍繞臨床診療、人才培養(yǎng)和項目建設(shè)為重點，建立穩(wěn)定、系統(tǒng)、科學的幫扶機制，持續(xù)推動紅原醫(yī)療服務(wù)水平。注重人才培養(yǎng)。采取“肩并肩”、“心連心”、“手把手”的方式，要求幫扶人員每人根據(jù)專業(yè)特長，挑選3名本土醫(yī)生作為跟學人員，并簽訂師帶徒協(xié)議48份。注重科室建設(shè)。以提升基層診療能力水平為重點，聚焦紅原縣群眾診療需求，針對外出就診多的常見病和多發(fā)病，確定感染科、疼痛科、眼科、骨科、普通外科和肝膽外科為重點幫扶科室，依托對口幫扶優(yōu)勢，與綿陽市第三人民醫(yī)院和鹽亭縣人民醫(yī)院簽訂了“科室聯(lián)盟”協(xié)議，通過“五大中心”建設(shè)、重點?？苿?chuàng)建、規(guī)范診療程序、拓展診療方法、運用先進技術(shù)等方式，不斷提升醫(yī)院綜合能力。
用好“組團式”幫扶技術(shù)，技術(shù)指導“興產(chǎn)業(yè)”。依托紅原縣內(nèi)雄厚畜牧產(chǎn)業(yè)和生態(tài)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，采取“天然草原+人工草地+適度放牧+圈舍補飼+科技+保險”養(yǎng)殖、“社企共建”聯(lián)社等模式，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作部署要求，以牧草、牦牛、中藥材、大宗蔬菜四類主導產(chǎn)業(yè)為重點，通過“訂單服務(wù)”“集中會診”的方式，選派由四川省草原科學研究院、四川農(nóng)業(yè)大學、四川省農(nóng)業(yè)科學院等5家單位組成的紅原縣科技特派團，深入基層一線開展專家技術(shù)培訓和技術(shù)指導163場(次)，發(fā)放《牦牛養(yǎng)殖》《川西高原優(yōu)質(zhì)牧草生產(chǎn)加工實用技術(shù)》等技術(shù)手冊800余冊，培訓致富帶頭人、農(nóng)村實用人才、專業(yè)技術(shù)人員1000余人次。
(紅原縣委組織部)