為進一步加強和改進黨員教育管理工作，探索黨員教育好經(jīng)驗、好辦法，內(nèi)江市檔案館完成全市黨員述學評學制度試點創(chuàng)建工作。
堅持“學”字為先，讓“學”的基礎更扎實。始終把黨員學習教育作為一項基礎性經(jīng)常性的工作，堅持抓基層、打基礎，以匠心精神推動黨員學習教育落地落細落實。一是明確“述什么”。圍繞以學鑄魂，重點匯報學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對四川工作系列重要指示精神等情況；二是聚焦“誰來述”。所有黨員干部開展述學評學活動，推動述學與研討相結合，學習成果與解決問題相結合；三是突出“怎么述”。堅持個人述學、黨員互評、支部鑒定、結果運用四種述學評學方式，開展黨課進企業(yè)、“黨課開講啦”“學習身邊的榜樣”等活動。
堅持“準”字為要，讓“評”的體系更務實。堅持客觀科學公正，建立起黨員教育述學評價體系，推動黨員教育質(zhì)量持續(xù)向好向優(yōu)發(fā)展。一是“個人自評+集體互評”，在個人自評的基礎上，組織黨員互相嚴格互評；二是“平時述學+年度述學”，以季度為時間節(jié)點開展述學評學，改變年度述學“一錘定音”的弊端；三是“黨員意見+組織認定”，既考慮黨員互評的情況，又考慮組織黨員的實際表現(xiàn)。
堅持“用”字為本，讓“評”的結果更厚實。加快成果轉化，持續(xù)完善黨員教育述學評學制度，推動新時代黨員教育高質(zhì)量發(fā)展。一是評學促優(yōu)，年度考核結果采取平時分+述職分模式，黨員表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻的，可直接確定為優(yōu)秀;二是末端促學，對推諉扯皮、敷衍塞責造成不良后果的直接確定為不合格，不參加評先選優(yōu)；三是全面鋪開，推動“一套制度、一張圖解、一個示范點”“三個一”工作成果落地開花結果，推動黨員教育向優(yōu)向好發(fā)展。
(內(nèi)江市檔案館)