近年來，洪雅縣將軍鎮(zhèn)圍繞打通基層黨員教育“最后一公里”，以創(chuàng)新為抓手，不斷探索實踐，強化真學實用，實施“定制式、補鈣式、提效式”黨員教育新模式，為黨組織書記、黨務工作者、普通黨員打造了“充電蓄能”新陣地，贏得廣大黨員普遍點贊，點亮黨員教育紅色“風景線”。
注重針對性，實施“定制式”黨員教育鍛造黨員先鋒主力軍。著力“摸清家底”。圍繞黨員地區(qū)分布、年齡分布、行業(yè)分布等情況，著力“摸清家底”，分村(社區(qū))建立基本情況臺賬;堅持運用好、維護好全國黨員信息系統(tǒng)，充分了解掌握全鎮(zhèn)黨員的隊伍建設情況，確保時刻做到“家底清”，為開展黨員教育提供基礎數(shù)據(jù)保障。聚焦“關鍵少數(shù)”。以黨委班子為重點，把政治學習作為黨員教育工作的首要任務，日常做到單位學習會必學、班子研討會必提、領導干部會必講，形成“鎮(zhèn)黨委—各級黨組織—全體黨員”串聯(lián)的黨員教育學習線，以黨支部為基礎，抓好集中學習，開設“村(社區(qū))書記論壇”，圍繞基層治理、集體經(jīng)濟發(fā)展等方面，共同學習，共謀發(fā)展，共話未來。突出“量體裁衣”。立足農(nóng)村黨員實際，精準施策、分類管理，通過不同類別、層次、崗位為黨員“量身定制”教育培訓課程，讓黨員教育有滋有味，黨性意識進一步增強，示范帶動作用進一步發(fā)揮，確保黨員教育工作開展蹄疾步穩(wěn)，豐富多彩。
突出政治性，實施“補鈣式”鑄魂工程擰緊理想信念總開關。跳出窠臼，破除“坐不住”問題。針對學習教育形式較為單調(diào)的問題，將軍鎮(zhèn)采取“知行合一、學用結合”的方式，擯棄乏味的照本宣科、長篇大論，形成了“三個一”遞進式黨員教育體系，即黨員每年開展一次志愿服務，講好一次田間黨課，領辦一件民生實事，使黨員干部在“沉浸式”體驗中汲取黨史智慧。創(chuàng)新方法，破除“覆蓋小”問題。運用“村村響”、LED、廣場電視、微信群等形式，播放黨史小知識、小故事、“微黨課”等視頻，讓黨的聲音源源不斷“飛入尋常百姓家”。充分運用“洪雅智慧黨建云平臺”進行線上教學，規(guī)定學習課時，開展成果測試，讓流動黨員、行動不便黨員也能參加教育培訓，打通黨員教育“最后一米”，實現(xiàn)全鎮(zhèn)黨員全覆蓋輪訓。充實素材，破除“不重視”問題。組織開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動，建立“榜樣名單”，堅持把各村(社區(qū))的優(yōu)秀榜樣典型作為黨員教育培訓的重要師資力量，用鮮活案例來充實“素材庫”，將榜樣事跡在村組微信群發(fā)布，集中宣傳學習，做到身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人，讓黨員教育在“接地氣”中豐富“新理論”，在“冒熱氣”中悟出“深滋味”，引導黨員變“傾聽者”為“思考者”，變“被動學”為“主動講”，促進教育學習質(zhì)量全面提升。
聚焦拓展性，實施“提效式”實踐活動建好線下教育主課堂。讓教育“動起來”。為了進一步鞏固黨員教育成果，將軍鎮(zhèn)打造出“黨群活動日”黨員教育拓展活動，包村領導、干部下沉到村(社區(qū))，組織黨員開展環(huán)境整治、志愿服務等活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步密切黨群關系，形成“抓黨建促振興”的黨群活力。讓教育“實起來”。將軍鎮(zhèn)多次組織農(nóng)業(yè)服務中心黨員技術骨干，緊盯農(nóng)耕重要時節(jié)，深入田間地頭把脈問診，針對不同農(nóng)作物開出增收治病“良方”，守好老百姓的“菜籃子”“米袋子”，獲得百姓點贊。對全鎮(zhèn)年輕黨員開展“結對子”傳幫帶，圍繞黨性教育、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖等，量身打造提能方案，開展專題培訓，將教育培訓落到實處。讓教育“活起來”。通過創(chuàng)新“體驗式”“互動式”的教育方法，發(fā)揮新時代文明實踐站作用，以基層黨組織書記、駐村第一書記用“土語言”“大白話”講，學員“觀、聽、談”的形式，把政策理論以通俗易懂、喜聞樂見的方式表述出來，提升黨員教育培訓的感染力和吸引力，將“源泉活水”注入黨員教育培訓中，讓黨員教育有“干貨”，更有“新貨”。
(眉山市洪雅縣委組織部)